¿Qué es ser un estudiante en línea?

“López Meza, Ricardo D. (2016)”

Hoy en día vivimos una transformación socio-histórico-cultural denominada era de la información, la cual está caracterizada por extender el conocimiento humano a lo largo y ancho del planeta, las modalidades educativas se transforman y emerge la modalidad de estudios en línea, bajo esta modalidad de estudios en línea el proceso de aprendizaje se concibe más como un proceso de aprendizaje que de enseñanza para las personas que participan en el acto, El proceso de aprendizaje en línea se lleva a cabo en un AVA el cual es un espacio diseñado especialmente; engloba una visión del como se enseña pero sobre todo del como se aprende y se elabora a partir de objetivos de aprendizaje e incorporando actividades.

El rol del estudiante en línea

De ser pasivo a ser proactivo: el estudiante en línea se convierte en el actor del escenario educativo, ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso.

De la exigencia de la participación

En la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente en línea identifique si el estudiante en línea participa o no.

De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva.

El estudiante en línea determina donde, como, cuando y cuanto estudia. La ventaja es que no tiene que trasladarse a un lugar específico en un horario establecido, lo que hace incluyente la modalidad. Cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y momento .La modalidad el línea es flexible pero existen tiempos de entrega, por lo que es muy importante que el estudiante se administre para cumplir con sus actividades académicas.

Del seguimiento académico

Para el estudiante en línea existe la facilidad de compartir dudas en público mediante el foro, así como en privado por  mensajería interna y correo electrónico.

De la interacción grupal y con el docente

El estudiante en línea interactúa con los contenidos multimedia, interactivos entre otros del AVA, estos representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje no lo determinan por completo. El estudiante en línea interactúa de manera asíncronica con el docente en línea y con los compañeros del curso.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en línea contará con material recomendado por el docente, pero adicionalmente tiene como herramienta a la red por si surge alguna duda, una inquietud, o simplemente profundizar en un tema, esto aumenta las posibilidades de extender sus conocimientos, el estudiante en línea deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes.

El estudiante en línea es como cualquier otra persona  presenta una gama de emociones en diferentes momentos de su vida, el proceso de aprendizaje no es ajeno al manejo de las emociones, por lo que resultan útiles las siguientes recomendaciones:

Ø  Identificar interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.

Ø  Controlar y manejar nuestras emociones y como reaccionamos para adaptarnos a las circunstancias.

Ø  Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar, inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en que nos comunicamos.

Ø  El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente, desarrollar  y potenciar el desarrollo de actividades científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y comprensión de la información, pero principalmente aprender a aprender.

Retos para el estudiante en línea

Ø  Adoptar una actitud crítica y creativa de las TIC y participar activamente durante su formación académica.

Ø  Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

Ø  Adaptarse al entorno de trabajo, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

Ø  Optimizar la comunicación escrita, haciendo buen uso de la gramática, sintaxis y semántica.